浅议中学语文个性化阅读教学

• 作者: 商贺先
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 中学语文 阅读教学 实践
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

"阅读是学生的个性行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践",语文的阅读教学主体是学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商贺先		5	1	1.0	1.0