初中数学活动式教学模式探微

• 作者: 巩娜
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中数学 活动式 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

数学教学模式的选择,是决定学生在课堂教学中能否很好地获取知识、形成能力的关键因素.数学活动课堂教学作为一种新的教学模式,它能充分调动学生学习的积极性,激发学生的求知欲和创造欲,增强师生的亲切感,因而颇受师生的青睐,并被广泛应用开来.特别是随着新数学课程标准的实施,教师的教学行为和学生的学习方式发生了变化,在课堂教学过程中,教师和学生之间的关系,由被动、服从改变为和谐、互动的新型的师生关系.课堂模式的构建是整个教育系统中的关键环节,所有课程改革的理念、程序都需要通过课堂的实施来完成和体现.所以,研究、探讨有序、高效、切合实际的课堂运作与管理模式,是我们应该关注的大事.本文将对"数学活动式课堂教学模式"进行初步探讨.

作者信息

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1	巩娜		1	1	1.0	1.0