浅谈重视高中语文的朗读教学

• 作者: 叶春华
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 语文教学 朗读教学 重视
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 214,228
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4951字
• 语种: 中文

摘要

本文作者根据多年的语文教学经验,指出高中语文教学中普遍存在的忽视朗读现象,从确立朗读教学的重要地位、明确朗读教学的技巧方法、明白朗读教学的高考价值、领悟朗读教学的词句锤炼四个方面阐述朗读教学的重要作用,以期唤起更多的语文老师重视朗读教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶春华		2	0	0.0	0.0