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摘要:
传统的文言文教学主要以教师讲解为主,把一篇篇美文肢解成七零八碎的知识点,文学的魅力荡然无存,极大地挫伤了学生学习文言文的兴趣。随着新课程改革的发展,如何适应新形势,激发并培养学生学习文言文的兴趣,让他们想学、乐学?本文以"读"提趣、以"问"激趣、以"意"生趣、以"活动"续趣来培养初中生学习文言文的兴趣。
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文献信息
篇名 初中文言文学习兴趣培养刍议
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中文言文教学 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 97-97,98
页数 2页 分类号 G633.3
字数 6870字 语种 中文
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节点文献
初中文言文教学
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