情境教学在初中数学课堂中的应用策略

• 作者: 董力田
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 情境教学 初中 数学课堂 应用策略
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 字数: 2045字
• 语种: 中文

摘要

情境化教学可以有效调动学生们学习的积极性，激发学生学习潜能。这种教学方式对初中数学的教学起到事半功倍的效果，不仅使学生在枯燥无味的课程上变得主动好学，同时它对全面改善学生的学习质量，对增强学生的学习热情具有非常重要的作用，在实际教学中应广泛应用。本文探讨了情境教学在初中数学课堂中的应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董力田		2	0	0.0	0.0