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摘要:
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于受传统教育思想的影响,许多教师对学生的学习始终不放心、不放手,无论是识字、写作还是阅读都是“满堂灌”,认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。这种教学方法大大束缚了学生的思想个性,限制了学生充分发挥自身的潜力。
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文献信息
篇名 漫谈小学语文阅读教学的方法
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 阅读教学 方法
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 217-217
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
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