自主学习模式在核医学临床教学中的探索与应用

• 作者: 刘晶星 申健 郭宏
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 教学方法 临床教学
• 年，卷（期）: 2015,（43）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

为探讨自主学习模式在核医学临床教学中的应用效果，选择天津医科大学2008级七年制临床医学专业学生作为研究对象，其中实验组30人，采用自主学习的教学方法进行教学；对照组29名学生，采用传统教学模式进行教学。结果显示，实验组学生的学习兴趣、学习成绩等方面明显优于对照组学生。由此得出结论，自主学习模式应用于核医学临床教学中可以显著提高临床实习教学效果和学生素质，值得提倡和推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晶星	天津医科大学总医院医务处	16	81	6.0	8.0
2	申健	天津医科大学总医院教学处	15	82	6.0	8.0
3	郭宏	天津医科大学总医院影像医学教研室	22	84	5.0	7.0