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浅谈新课程下的数学探究式学习
浅谈新课程下的数学探究式学习
作者:
莫俊波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
探究式学习
应用探究
摘要:
在新课程改革指导思想的引导下,探究式教学成为小学教学改革的核心问题之一,尤其是数学学科教学,运用探究式教学能够为学生提供实践与锻炼的机会,获得科学研究过程的直观体验,对于培养学生数学思维以及综合素质具有极为重要的作用.本文以小学数学教学为例,对探究式教学模式的运用进行分析.
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篇名
浅谈新课程下的数学探究式学习
来源期刊
俪人:教师
学科
教育
关键词
小学数学
探究式学习
应用探究
年,卷(期)
2015,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
139-139
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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莫俊波
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期刊影响力
俪人:教师
主办单位:
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1674-5213
CN:
63-1067/I
开本:
出版地:
西安市高新区太白南路216号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
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