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摘要:
随着我国幼儿教育的快速发展,游戏活动已经成为幼儿教育的主要活动类型。与过去相比,社会大众对于幼儿教育的关注度不断提高。幼儿的身心发展尚不成熟,没有社会生活的经验。只有丰富多样的幼儿教育活动,才能让幼儿快乐成长。幼儿教师,作为教学活动的设计者,应当在幼儿游戏活动中发挥主导作用,引导幼儿通过参加游戏得以成长。
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家校联合
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幼儿教师
成长模式
成长激励
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈幼儿教师如何帮助儿童在游戏中成长
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 幼儿教育 教师 游戏 作用 对策
年,卷(期) 2015,(37) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号
字数 2126字 语种 中文
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幼儿教育
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游戏
作用
对策
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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