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浅析初中物理课堂上探究式的教学策略
浅析初中物理课堂上探究式的教学策略
作者:
胡伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中物理
探究式教学
设计策略
摘要:
在《初中物理课程标准》中,内容标准的一个突出特点是知识和技能联动内容减少,因此科学探索成为一个独立的主题,在探究式教学尤其是课堂教学中,我们不仅要向学生传授了学科结构知识,而且还要激发学生学习兴趣,培养了学生探究问题的精神、独立解决问题和预见未知的能力.有效教学成了每一名教育教学工作者的终极追求.本文阐述了初中物理探究教学的教学设计策略以及在探究式教学中需要注意的几个问题.
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文献信息
篇名
浅析初中物理课堂上探究式的教学策略
来源期刊
俪人:教师
学科
教育
关键词
初中物理
探究式教学
设计策略
年,卷(期)
zrjs_2015,(23)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
74-74
页数
1页
分类号
G424.1
字数
语种
DOI
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作者信息
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胡伟
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期刊影响力
俪人:教师
主办单位:
青海省诗歌学会
西北信息报社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1674-5213
CN:
63-1067/I
开本:
出版地:
西安市高新区太白南路216号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18494
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