小学数学教学发展学生创造性思维例谈

• 作者: 范永亮
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 创造性思维 问题意识
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4

摘要

创造性思维是数学素养的基本组成部分,数学教学要改变单纯传授知识、大量机械训练的现状,着眼于学生未来发展需要,建立全新的教育观,大力开发教材,让教材更加具有活力,更能促进学生创造性思维的发展,注重培养学生的问题意识,开展多种方式的思维训练,全面加强学生创造性思维的培养.

作者信息

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1	范永亮		2	0	0.0	0.0