初中生物探究性教学的实践与思考

• 作者: 周继芳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 探究式教学 实践与思考
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 教 育 研 究
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2480字
• 语种: 中文

摘要

新一轮课程改革，在转变学生学习方式和教师课堂教学上的突破点是进行探究性教学和学习。让学生主动学习，需要有恰当的教法，笔者认为，探究性教学恰好可以满足我们促进学生主动学习的需要。通过教学实践，总结出了初中生物探究性教学的策略；同时产生了对初中生物探究性教学几个思考。