从学生问题入手，培养创新思维和能力--原始点教学法之创新教学的浅思

• 作者: 范希涛
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 原始点教学法 创新 学生 能力 培养
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教师?学生
• 页码范围: 362-362
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5
• 字数: 334字
• 语种: 中文

摘要

新课程要求要＂以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革＂。原始点教学法，就是让学生抛弃所有的自大自满，回归原始点，一切从零开始，重新激发学生学习的原动力，创建一个全新的有最大发展前景的自己。这种教学法是培养学生创新能力的一个重要途径，是彻底改变不足的重要方法。它有利于提高初中数学教学质量，也有利于促进学生素质。本文重点结合原始点教学法的几年来的创新应用，从学生出现的问题，探究创新思维和能力的培养。