有效提高小学语文课堂教学

• 作者: 焦启良
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 新课堂
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2593字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：＂工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。＂＂语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。＂语文新课堂上，我们应当让学生学会什么？应当使他们有怎样的收获？我想，除了使他们具有初步的＂适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力＂，更应当引导学生在凝重而厚实的人文气息里接受熏陶，让课堂充满人文灿烂的阳光，以此影响学生的心灵和品德，为学生的人生打上人文精神的底色。