构建精彩实效的初中语文课堂

• 作者: 周婷
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 初中语文 预设 生成
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1988字
• 语种: 中文

摘要

语文教学是一门寻找遗憾的艺术，教师在寻找遗憾中不断成长。预设与生成是课堂教学的一对矛盾体，它们在不断的运动中为教学提出问题并解决问题，并在这一过程中提高课堂的教学质量。正确处理好两者之间的关系是一种教学艺术，要做到真正的使预设成为生成的基础，以学生为主体，提高预设的可变性，增加课堂教学中矛盾的几率，这样的课堂才是不断发现问题的课堂是灵动的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婷		2	0	0.0	0.0