作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持,更是对我们思想和心灵的升华与净化,进而改变我们的生活轨迹。读书是吸收,是继承;写作是创造,是超越。
推荐文章
关于初中语文教学中的美文美读分析
语文教学
美文阅读
策略分析
作文教学中以读促改之浅见
学生自改
以读促改
比较阅读
以改促写
以读育感,以感作文——论小学语文读写结合
小学语文
读写结合
语感
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读美文,学作文
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 美文 作文
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 103-103,104
页数 2页 分类号 G633.3
字数 5897字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美文
作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导