绘本在小学语文习作教学中的应用

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 小学语文写作 综合应用
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

小学习作课是老师和学生头疼的一节课，也就是小学生低段写话，多数情况下，习作课不会单独上，差不多是贯穿到语文教学的始终。小学生的都比较喜欢有画面感的事物，不管是知识传授还是日常生活，他们都对绘本特别感兴趣。经过我观察发现，他们平时喜欢的书大多数情况下都是具有很强画面感的漫画，这给低段写话教学带来了很大的启发。绘本在学校教学中得以实施的特点与作用在于：首先，绘本在儿童认知发展方面具有促进作用，大量研究显示，绘本对儿童阅读、写作能力具有积极影响；其次，绘本对儿童的情绪情感、审美能力、创造及想象能力等也有重要影响；此外，在儿童意志品质的养成方面，绘本也显示出其力量。