因生而变——新课程改革背景下教师自我修养

• 作者: 王婷 程涛
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 和谐教育研究
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 2651字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程涛	成都市天涯石小学逸景分校	1	0	0.0	0.0
2	王婷	成都市盐道街小学得胜分校	1	0	0.0	0.0