浅议如何发挥小学数学教学学生的积极性

• 作者: 严峻勇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 积极性 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 396-396,397
• 页数: 2页
• 字数: 4710字
• 语种: 中文

摘要

“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣”，而精心设计导入语，言简意赅，巧妙自然，能够调动学习兴趣和积极性。小学数学在学习过程中是单调乏味的，并且对于小学生来说是难以理解的。教师必须通过调动学生的积极性来解决这种不良现象，帮助学生提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严峻勇	江西省樟树市文化教育局教学研究室	2	0	0.0	0.0