关于小学数学课堂互动的若干思考

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂互动 学习兴趣 激励政策
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 创 新 课 堂
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

目前，素质教育正在我国实行，数学教育是基础部分，也是学生数学学习生涯启蒙阶段。数学课堂要根据小学生的想法和状态，加强课堂互动。引导孩子们在仅有的几十分钟的课堂上认真学习，好好听讲。课堂互动加强了，自然就提高了学生的学习兴趣，下边笔者就根据小学生成长以及学习的特点对小学数学课堂互动做一下简单的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		4	1	1.0	1.0