“端详”的个性化阅读指导构想

• 作者: 黄海军
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准（2011年版）》指出：＂阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海军		10	0	0.0	0.0