师德的培养与维护:论学校道德即师德

• 作者: 冉亚辉
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师德 学校道德 师德建设 职业道德 师德培养 师德维护
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 分类号: G410
• 语种: 中文

摘要

师德建设不能仅仅局限于对教师的职业道德培养和道德要求,更准确的或者更实质性的建设路径应该是学校道德建设,即通过建设道德的学校,实现师德的高水平建设.教师职业道德本身就是学校道德的重要构成部分,所以学校道德一定程度上就是师德.对于学生来说,其面对的主要是学校道德,而不是简单的教师个体道德的叠加,因此,要实现立德树人、提升师德水平,基本途径和建设内容就是建设道德的学校.教师师德的培养与维护是两个层面,教师的师德培养仅仅是开始,更重要的是在具体而漫长的教育教学工作生涯中时时维护.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉亚辉		71	55	4.0	5.0