病案教学法在药理学教学中的应用及效果评价

• 作者: 严继贵 刘玮 宋海南 杨宇清
• 来源期刊: 蚌埠医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 教育 教学模式 病案教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 247-248,251
• 页数: 3页
• 分类号: R192|G420
• 字数: 2624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.02.036

摘要

目的：：探讨护理专业药理学教学中病案教学法的应用情况和实施效果，进一步提高药理学教学效果。方法：将2010级护理学专业180名学生分为实验班和对照班，各90人。分别采用病案教学法和传统教学法进行药理学教学，教学结束后向师生双方发放问卷，调查教学效果和认可度；并在学期结束后跟踪该年级考试成绩，分析考试情况。结果：实验班教师和学生对病案教学认可度为89.1%~100.0%，大多数学生认为病案教学不仅增加学习兴趣，还同时提高自身综合表达能力；教师则主要反映教学难度较大。实验班期末考试中主观题、客观题得分和总成绩均明显高于对照班(P<0.01)。结论：病案教学法能够提高学生的学习兴趣和理解能力，有助于培养学生的知识应用能力，值得推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨宇清	安徽省医学高等专科学校药理学教研室	1	5	1.0	1.0
2	宋海南	安徽省医学高等专科学校药理学教研室	1	5	1.0	1.0
3	刘玮	安徽省医学高等专科学校药理学教研室	1	5	1.0	1.0
4	严继贵	安徽省医学高等专科学校药理学教研室	1	5	1.0	1.0