基于小学英语两极分化的策略探微

• 作者: 刘杰
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 两极分化 尊重差异 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

本文从探索小学生英语学习两极分化入手,逐步从构建融洽氛围,激发学生热情;面向全体学生,尊重个性差异;激发学习兴趣,缩小两极分化等几个方面入手,希望通过运用这些策略,缩小两极分化,让学生们获取共同进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘杰		15	54	4.0	7.0