日本教育发展四个基本方向及共同政策理念研究--解读日本第二期教育振兴基本计划

• 作者: 张婧霞
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 日本教育振兴基本计划 教育四方向 政策执行 政策理念
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 84-88,93
• 页数: 6页
• 分类号: G511
• 字数: 7722字
• 语种: 中文

摘要

日本第二期教育振兴基本计划提出2013年至2017年日本教育发展四个基本方向，分别是培养社会生存能力、培养实现向未来飞跃的人才、构筑学习安全网、建设相互联系且有活力的社会团体。本文研究分析了四个基本方向及提出背景、政策执行时需注意的问题，对为实现四个方向必须具备的共同政策理念：尊重教育多样性；为构建终身学习型社会加强纵向衔接；依据各部门职责分工加强社会整体的横向联系；国家和地方联合协作、促进教育现场增强活力等进行了解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婧霞	贵州工程应用技术学院师范学院	8	4	1.0	1.0