大学生自我效能感、学习动机与学习倦怠的关系

• 作者: 戴汉冬
• 来源期刊: 西安铁路职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自我效能感 学习动机 学习倦怠 大学生
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 分类号: G44

摘要

本研究采用一般自我效能感量表、学习动机量表、青少年学习倦怠量表对406名大学生进行测查和统计分析，探讨大学生自我效能感、学习动机与学习倦怠的关系。通过对自我效能感、学习动机与学习倦怠数据之间的统计分析，结果发现，自我效能感与学习动机呈显著正相关，而与学习倦怠呈显著负相关，学习动机与学习倦怠呈显著负相关；自我效能感及学习动机的维度中求知兴趣、能力追求对学习倦怠有显著的负向预测作用，而学习动机的维度中声誉获取、利他取向对学习倦怠有显著的正向预测作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴汉冬	华东师范大学职业教育与成人教育研究所	6	29	2.0	5.0