高中英语综合语言运用课教学模式的探索与设计——以人教版必修一Unit 1 Using Language教学为例

• 作者: 段生军
• 来源期刊: 疯狂英语(教师版)
• 关键词: 高中英语 综合语言运用课 教学现状 教学模式设计
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 12-17,35
• 页数: 7页
• 字数: 6459字
• 语种: 中文

摘要

语言技能是语言交际能力的重要组成部分,包括听、说、读、写四个方面的技能以及综合运用这四种技能的能力.本文在分析当前英语教学中存在的不能充分利用教材资源,进行四项技能的综合语言运用训练这一教学问题的基础上,通过听读结合、听说结合、读写结合与听读说结合等策略,采取灵活创新的方式,以单元话题为主线,以教材为载体,以活动为依托,对学生进行听、说、读、写及其综合运用语言技能的训练,促进学生综合语言运用能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段生军		6	1	1.0	1.0