幼儿假装游戏的文化认识与解读

• 作者: 樊丰艺
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 假装游戏 幼儿游戏 文化发展理论
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

假装游戏是幼儿游戏中极具特色和研究意义的部分，假装游戏中的幼儿表现出极高的创造性，同时，他们的游戏行为也是对社会文化的折射。基于文化发展理论的思考路径，本文试图探析假装游戏的发展本质，从空间和时间维度分析影响幼儿假装游戏的因素，并揭示幼儿假装游戏的符号价值和文化适应价值所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊丰艺	浙江师范大学杭州幼儿师范学院	5	4	1.0	1.0