“三尊重”提升随文练笔效果

• 作者: 张超霞
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 差异 思维
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

随文练笔不但可以提高学生的作文水平,还可以促进学生对课文更深刻的解读。在阅读教学中要重视随文练笔教学,更要选好时机,让学生主动练笔,在尊重学生差异的基础上,让每个学生都能真实地写出自己独特的感受,从而促进学生作文能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超霞		12	0	0.0	0.0