骨科临床见习教学方法探索

• 作者: 刘亮 张亚奎 张星火 张艳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学法 PBL教学法 骨科 见习教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 1308字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL与CBL相结合的教学模式在骨科见习教学中应用的效果.方法 选择在我院学习的临床医学远郊定向五年制学生为研究对象,以小组为单位随机分为采用PBL结合CBL教学法的实验组和采用传统教学法的对照组,根据学生满意度调查表、学生自我评定和理论考试成绩来评价教学效果.结果 实验组在对见习课的学习兴趣、自主学习能力、分析处理问题能力、查阅文献能力、知识的完整性、诊断水平及对教学的满意度方面的得分均高于对照组(P<0.05),且病例分析成绩和总成绩均优于对照组(P<0.05);但是在基础知识成绩和理论知识掌握程度方面,两组比较,无显著性差异(P>0.05).结论 PBL与CBL相结合的教学模式在骨科临床教学中应用是可行的,是值得推广的一种教学方法 .

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亮		27	171	9.0	12.0
2	张星火		29	215	7.0	14.0
3	张亚奎		51	320	9.0	15.0
4	张艳		77	564	12.0	21.0