永川区创新培训模式助推教师专业成长

• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 政治法律
• 关键词: 培训模式 教师专业成长 创新 永川 理论学习 技能培训 专题研修 培训阶段
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: D261

摘要

一是分段培训。将培训分四个阶段进行，即理论学习、技能培训、专题研修、跟岗实践。每个阶段培训不少于8天，为期一年。四个培训阶段各有主题，连续递进、形成一体，学习培训内容既有针对性又有系统性。