基于临床路径的教学方法在小儿内科护理带教中的应用

• 作者: 吴秋群 郑连央
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床路径 教学方法 小儿内科 护理带教
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 95,97
• 页数: 2页
• 分类号: G642.44
• 字数: 1275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2016.01.048

摘要

目的:对小儿内科临床护理带教应用以临床路径为基础的教学方法的应用价值进行探究.方法:研究对象70名,均为我院2014年1月至2015年2月接收的小儿内科实习护生,将其随机均分成对照组和实验组.对照组35名护生给予传统带教,实验组35名护生给予基于临床路径的带教.对两组护生的带教情况进行观察和比较.结果:实验组护生的考核成绩明显高于对照组,P ＜0.05,统计学意义成立;实验组护生的带教满意度明显高于对照组,P＜0.05,统计学意义成立.结论:应用基于临床路径的教学方法实施小儿内科临床带教,有效提高了带教质量,值得推荐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑连央		5	29	4.0	5.0
2	吴秋群		2	19	2.0	2.0