新形势下提高中国近现代史纲要课教学实效的路径探索

• 作者: 徐岩
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 关键词: 教学实效 网络信息化 互动教学法 网络教学平台 虚拟实践
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

网络信息化时代的到来；大学生主体的人格特征和思想特点；复杂多变的国际环境和党中央爱国主义教育的呼吁都迫切要求，中国近现代史纲要课教学改变过去传统的教学方法，探索以大学生为主体实施互动教学法组织课堂教学；实行网下网上两个课堂相结合；加强课外实践教学，适当运用虚拟实践来提高教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐岩		11	7	1.0	2.0