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对比文本解读的别样路径
对比文本解读的别样路径
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摘要：
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文本解读
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浅谈文本解读的"进去"——《通往广场的路不止一条》文本解读有感
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文献信息
| 篇名 | 对比文本解读的别样路径 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（语文） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | 教法例谈 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2768字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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