细化考核标准在临床技能训练中的作用

• 作者: 唐尚权 尹文仲 徐新华 王平 王松 胡家美
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床技能 考核标准 训练
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2083字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2016.01.046

摘要

目的:探讨细化考核标准在临床技能训练中的作用.方法:将同一层次学生随机分为A、B两组,其中A组进行常规传统教学、练习完毕后,进行考核,B组采用根据细化的考核标准进行教学,即可针对细化的考核内容具体到每一步骤可能出现的错误进行指导,练习完毕后,进行考核,采用原考核标准进行评分.将两组学生考核的过程,全程录像并保存.三个月后,请原考核老师看录像,再用细化的考核标准评分,将第一次和第二次的考核标准的评分及评分差进行统计学分析.结果:两组学生的第一次考核评分无显著性差异,第二次及两次考核的评分差有显著性差异.结论:细化考核标准能提高临床技能训练的效果,在实践教学中可推荐使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐尚权		17	59	6.0	7.0
2	徐新华		30	160	7.0	11.0
3	尹文仲		24	112	8.0	9.0
4	王平		19	74	5.0	8.0
5	胡家美		23	112	6.0	9.0
6	王松		18	20	3.0	4.0