集体活动与区域活动融合与优化的实践初探——以中班科学活动《神奇的磁铁》为例

• 作者: 文晓梅 邹婕
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 区域活动 集体活动 中班科学活动 活动组织形式 幼儿园教师 磁铁 实践 优化
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

长期以来，幼儿园以集体教学为主要活动组织形式。但是近年来，随着区域活动的引入，这一局面开始被打破。幼儿园教师在组织活动时主要有“互不侵犯”和“有所偏重”两种类型。“互不侵犯型”教师将创设的区域活动与集体活动割裂开来，投放材料基本与主题无关，也基本不更新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹婕	江西师范大学附属幼儿园	3	0	0.0	0.0
2	文晓梅	江西师范大学附属幼儿园	1	0	0.0	0.0