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摘要:
教学能力是内在于人的本质力量在教学中的不断发展,它是以人本身作为目的的人类能力的发展,教学能力作为教师在教学实践中的现实力量,融入教师的整个存在形态。人的本质力量是多方面的,教学能力是多种教学实践能力的融合,包括教学理性力、教学想象力、教学反思力和教学判断力。
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文献信息
篇名 教学能力探析
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 教学能力 教学理性力 教学想象力 教学反思力 教学判断力
年,卷(期) jsjyyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号 G42
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研究主题发展历程
节点文献
教学能力
教学理性力
教学想象力
教学反思力
教学判断力
研究起点
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江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
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