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出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
出版文献量（篇）
6942
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总被引数（次）
20036
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 每个学生都有自身的成长发展资源，资源进入消耗状态也即成为了学习成本，学生个体身心的学习成本既丰富又有限，是否具有学习成本的管理自觉与能力，关乎学生的学习品质、学业发展和一生幸福。学生个体身心...
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2. 师生冲突的社会根源探析刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 冲突理论认为师生冲突不仅仅是师生之间的矛盾与冲突，也反映着家庭、学校、网络、法律的社会现实冲突。而社会变迁的持久张力、社会价值的功利取向、社会资源的城乡失衡才是隐藏在师生冲突背后的社会根源。...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 结构化学习，是基于教师作为专业素养发展者的研究学习，是基于学生作为自然学习者的自主学习。当下教育教学碎片化现象日趋严重的问题，正呼唤着教育回归到自然真实与整体基础上来。结构化学习，指向具有教...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 促进区域教育均衡发展是教育行政部门的重要使命。江苏省仪征市从多元视角进一步关注教育均衡发展的重要措施，科学调整教育改革布局，从教师教育、课堂教学、教育研究、推进方式诸方面进行机制性改革，不断...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 教师成长文化的建设过程既是完善学校文化建设的过程，也是促进教师自主发展的过程。依据教师成长文化的主体性、整体性、实践性、过程性、稳定性特征，基于“做完整教育，促全面发展”的学校文化建设的主体...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 课堂是师生在校的主要活动场所，师生生命质量的提升首先应从课堂教学的改革开始。以提升教师教育力为基石，着力学科内涵建设，拓宽学科课程内容和形式，研发延展性校本课程，设计个性化学习方式，更新教学...
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7. 灌输式教学方法的理性审视刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 灌输式教学方法在知识传授和道德教育的过程中发挥着重要作用，然而由于其自身和外在因素的影响，这一方法受到人们广泛的质疑。灌输式教学法作为历史的产物，依然有其存在的实践基础，因此，应理性地对待它...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 根据学习论的基本原理，从加涅的学习结果分类出发，引入学习心理学的科学理论，组织符合各美学习条件的学习活动，设计各类学习结果的有效教学过程，并进行相应的评价改革，就能够解决目前有效教学研究中存...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 学习的本质是学习主体不断发现问题、解决问题的感知过程。在这个过程中学习者主动将周围环境的变化与自身已有的认知结构进行关联，最终突破原有的认识，重新构建认知体系和行为目标。合作学习小组实验证明...
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10. 评卢梭的天性教育思想刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 天性教育思想是卢梭整个自然教育思想的核心内容，涉及天性教育的内涵、目的、路径。卢梭的天性教育思想以性善论为基础，揭示了“儿童”的秘密；卢梭的天性教育思想对儿童天性发展与教育关系的认识和把握，...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在苏霍姆林斯基的教育理论体系中，阅读理论占重要地位，并自成系统。他重视阅读的价值，认为阅读能增进学生知识并发展学生智力，而且对学习困难学生帮助尤大。苏霍姆林斯基在实践中实施他的阅读价值观，构...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 起源于美国高中的翻转课堂，如何移植到中国的中小学？分析了翻转课堂知识传授在课前知识内化在课堂的观点，颠覆了传统知识传授、内化的理念，提出了抑制式内化；针对翻转课堂现阶段存在的问题，提出了四大...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 现代媒体日新月异，传播技术快速发展，现代传媒环境呈现的首先是教育信息的大数据化、多样性及快速变化，其次是传媒技术的变化所带来的学习环境的改变，再者学习环境的变化必然带来学习方式、方法、路径、...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 如皋市港城实验学校在数学自主互动“教”“学”课程基地建设中，打造互动媒体支撑的课堂硬环境，开发富有校本特色的数学新课程，建构自主互动教学的操作全流程，建构了“教师引导一学生自学一小组探究一组...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 南京市宁海中学坚持先进的美育理念，建构了特色化、体系化、品质化、品牌化的校本美术课程，并通过优化课堂教学，规范课程管理，促进文化认同，提升了美术校本课程的品质，促进了学生全面而有个性的发展，...
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16. 基于博客平台的初中生写作指导策略刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 传统的作文指导与互联网博客技术整合后构建的博客写作平台，可激发初中生的写作兴趣，提升写作训练的效能，使作文训练的过程变得透明，便于教师与学生从审题、立意、选材、构思到修改全程的互动。基于博客...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 近年来高中英语教学不断改革创新，对阅读能力的重视程度有所加强。但是，传统的教学理念根深蒂固，对词汇和语法等知识的分析讲述仍占据高中英语课堂的大量时间，而对阅读的重视却远远不够。基于“语篇分析...
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18. 小学剧本教学的潜在价值与设计要领刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 儿童身上具有从事艺术活动的天性和创造力。小学剧本的综合性艺术活动直接体现了儿童的生命需求。建立在“读”“演”“写”基础之上的剧本学习，不仅会带给儿童丰富的体验，获得精神上的满足，更能潜移默化...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 溧阳市文化小学创建于2000年。是江苏省实验小学。学校秉持“文化立魂，自由发展”的办学理念，以“让每一个生命体获得最佳发展”为办学愿景，在深度推进课程改革的行动中，着力加强促进学生“自由发展...
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20. 互动教学添双翼 助推师生齐发展刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 如皋市港城实验学校数学自主互动“教”“学”课程基地是2013年9月被江苏省教育厅批准建设的省“薄弱初中质量提升工程”项目。3年来，港城师生以自主互动“教”“学”平台的建设为契机，以培养学生的...
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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