农村薄弱初中数学自主互动“教”“学”平台建设的实践与思考

• 作者: 卢新龙
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主互动 教学平台 课程基地 中学数学
• 年，卷（期）: jsjyyj_2016,（9）
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 分类号: G420

摘要

如皋市港城实验学校在数学自主互动“教”“学”课程基地建设中，打造互动媒体支撑的课堂硬环境，开发富有校本特色的数学新课程，建构自主互动教学的操作全流程，建构了“教师引导一学生自学一小组探究一组间交流一教师精讲一练习反馈”的数学自主互动教学的操作程序，促进了学校、教师、学生的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢新龙		1	0	0.0	0.0