童谣,让孩子的语言更丰富——童谣与低年级教学

• 作者: 李学鹏
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 绿色童谣 小学低年级 教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

童谣是在儿童之间传唱的口耳相传的文学艺术,它形式简洁明快,内容生动有趣,给人以轻松活泼、趣味无穷的感觉,说唱起来顺口、合拍、动听,是孩子们学习、游戏、树立高尚道德情操、促进各方面发展的有效工具。在开展《农村小学开发“绿色童谣”的实践与研究》课题中,我们将绿色童谣与低年级教学进行整合,采用课堂教学与生动形象的绿色童谣相结合的方法,充分调动了学习知识的积极性和主动性,使他们对课堂教学活动产生了浓厚的兴趣,迸发出极高的学习热情,体验到了“说唱童谣,学好语文”的快乐,极大地丰富了孩子的语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学鹏	甘肃省张掖市甘州区乌江镇中心学校	4	1	1.0	1.0