基于DEMATEL方法的高校多媒体教学效果影响因素分析

• 作者: 刘卫星 张有佳 曾聪
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 影响因素 DEMATEL方法
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 105-109
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 3380字
• 语种: 中文

摘要

本文针对影响多媒体教学效果的各因素之间的相关性,采用DEMATEL方法进行辨识,通过计算各指标的中心度和原因度,分析得出教师教学培训、教师多媒体教学能力、教学督导与评价制度、多媒体设施投入是影响多媒体教学效果的根本因素.同时,结合分析结果,提出了改善多媒体教学效果的相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘卫星	东北电力大学建筑工程学院	38	195	7.0	12.0
2	张有佳	东北电力大学建筑工程学院	30	77	5.0	7.0
3	曾聪	东北电力大学建筑工程学院	28	51	4.0	6.0