构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

• 作者: 陆井根
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 少教多学 教学模式 问题 策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

＂少学多教＂作为一种新型的教学模式,将之应用于初中语文课堂教学活动中,有助于提升课堂教学质量。但如何高效运用此种教学模式,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于初中语文课堂教学现状,主要分析了＂少学多教＂模式运用意义与运用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆井根		6	13	2.0	3.0