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摘要:
多媒体联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)及病例导入式的教学法(case based study,CBS)教学模式应用于肿瘤影像学实习教学,强调以问题为基础,学生为主体,教师引导为主,能有效调动学生积极性,锻炼分析和解决问题能力,对提高教学质量和学生综合素质有积极意义.
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文献信息
篇名 多媒体联合PBL及CBS教学模式在肿瘤影像学实习教学中的应用
来源期刊 中国癌症防治杂志 学科 教育
关键词 肿瘤影像学 多媒体 PBL教学法 CBS教学法 实习教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 肿瘤教学
研究方向 页码范围 323-324
页数 2页 分类号 G642
字数 2126字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5671.2016.05.15
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
肿瘤影像学
多媒体
PBL教学法
CBS教学法
实习教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国癌症防治杂志
双月刊
1674-5671
45-1366/R
大16开
广西南宁市河堤路71号
48-33
1984
chi
出版文献量(篇)
1488
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4544
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