多元文化背景下中学生自尊、归因方式对羞耻感的影响研究——以甘肃省临夏、甘南两地民族中学生为例

• 作者: 张云霞
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 多元文化 中学生 羞耻感 自尊 归因方式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 心理学研究
• 页码范围: 149-152
• 页数: 4页
• 分类号: B844.2
• 字数: 4561字
• 语种: 中文

摘要

为探讨多元文化背景下甘肃省中学生自尊、归因方式对羞耻感的影响,对912名来自甘肃临夏、甘南4所多民族混合学校的中学生施测自尊量表、多维度—多归因因果量表和多元文化背景下的羞耻情境模拟量表.研究结果显示:多民族混合中学女生的羞耻感显著高于男生,藏族显著高于东乡族;藏族、东乡族自尊、归因方式对羞耻感的影响具有跨民族的共通性与特异性;东乡族自尊、归因方式交互作用显著,在外归因时低自尊者羞耻感显著高于高自尊者.在德育建设过程中,应充分考虑民族亚文化背景下羞耻感、自尊、归因方式的特点并积极引导,以提高德育建设的实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云霞	洛阳师范学院教育科学学院	12	9	2.0	2.0