病理学专业学生肝移植病理实习的带教探讨

• 作者: 冯骥良 朱瑞东
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 肝移植 病理学 多元化教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 99-101,102
• 页数: 4页
• 分类号: R36
• 字数: 3852字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.02.03

摘要

为研究多元化教学法在肝移植病理实习带教中的可行性和有效性，首都医科大学对2013－2014学年的病理实习生运用多种教学模式进行教学，2012－2013学年的实习生采用传统方法带教，运用学生自评及出科考试的形式对两种教学方法进行比较，结果显示，在多元化教学模式下学生学习积极性明显提高，分析问题、解决问题的能力明显增强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯骥良	首都医科大学附属北京佑安医院临床病理中心	11	58	5.0	7.0
2	朱瑞东	首都医科大学附属北京佑安医院肝移植中心	2	2	1.0	1.0