中国八年制医学教育现状与思考

• 作者: 何庆南 吴蓓 李忠魁 李诗晨 殷朝阳 沈田 马若飞 黎志宏
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等医学教育 临床医学八年制 医学精英教育 "5+3+X"模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2016.01.001

摘要

从建国到改革开放,我国逐渐形成了以五年制为主体,三、七年制并存的医学教育体制.为适应社会对高层次医学拔尖创新人才的需求,教育部于2004年批准五所医学院校试办临床医学八年制.经过十年探索,试办八年制的院校数量增多,培养方案各具特色,与此同时,有关八年制的思考与问题日渐受到关注.近期,教育部等六部门发布了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》,八年制"精英教育"必将迎来新的改革.本文将对国内临床医学八年制的现况做一概述,以期为新一轮改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎志宏		88	374	10.0	13.0
2	何庆南	中南大学湘雅医学院	102	1005	14.0	28.0
6	殷朝阳	中南大学湘雅医学院	19	144	7.0	11.0
7	吴蓓	中南大学湘雅医学院	15	51	4.0	6.0
11	李忠魁	中南大学湘雅医学院	9	76	6.0	8.0
12	沈田	中南大学湘雅医学院	5	26	4.0	5.0
13	李诗晨		4	76	4.0	4.0
14	马若飞	中南大学湘雅医学院	2	13	2.0	2.0