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摘要:
数学教学是数学语言的教学,培养学生数学阅读能力,使其养成良好的阅读习惯,既有利于学生理解数学知识的深刻内涵,又有利于学生数学能力的发展.
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文献信息
篇名 数学教学中如何指导学生有效阅读
来源期刊 青海教育 学科
关键词 数学 有效阅读 指导
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 数学天地
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 1450字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李多宝 湟中县土门关乡中心学校 2 2 1.0 1.0
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数学
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指导
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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5266
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