以思想方法为线索设计数学混合式微课程

• 作者: 刘志刚 常广平 张喜娟
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课程 数学思想方法 混合式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 137-138,160
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 3711字
• 语种: 中文

摘要

同一数学思想方法蕴含于多个数学学科中,每一门数学学科也含有多种数学思想方法;设计微课时先确定重点要体现的思想方法,根据数学思想方法选择微课内容,通过学习资源、活动与评价促使学生理解蕴含于知识中的思想方法并会应用,实现深层次学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常广平	北京联合大学基础部	16	29	4.0	5.0
2	张喜娟	北京联合大学基础部	11	26	3.0	5.0
3	刘志刚	北京联合大学基础部	7	19	2.0	4.0