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摘要:
体育"2+1"活动的顺利组织和开展,有利于学生身心全面健康发展.本文从场地、器材的合理使用以及实施过程中出现的问题及对策等三部分进行了论述.
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“体育、艺术2+1项目”实施策略初探
艺术教育
体育
义务教育阶段
学校组织
艺术特长
运动技能
教育部
课内外
小学生“体育、艺术2+1项目”的实施与思考
小学
“体育、艺术2+1”项目
实施方法
"体育、艺术2+1"项目在课堂内外的有效实施研究
'体育艺术2+1'
课堂内外
实施对策
小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 体育"2+1"活动的组织与安排
来源期刊 青海教育 学科
关键词 体育 2+1活动 组织 安排
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 健与美
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 2086字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁国龙 湟中县上新庄镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育
2+1活动
组织
安排
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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