大学英语写作教学的现状与对策思考

• 作者: 朱彦
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 写作教学 现状 策略
• 年，卷（期）: xz_2016,（6）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: H315

摘要

英语写作具有较强的实践性,它是大学生英语交际能力的重要体现形式之一。它以书面形式展现大学生对英语知识和技巧的掌握,反映了大学生的语言综合运用能力。就教学层面而言,教师可以通过写作及时了解学生的英语知识掌握情况,并根据反馈信息及时调整教学计划和方式,进而增强英语教学的针对性。因此,本文首先从写作教学方法不科学、学生写作基础较差、写作教学理念落后、作文批改形式不科学等方面,阐述了当前大学英语写作教学中存在的问题。又在此基础上提出了相应的发展和革新策略,即及时更新写作教学理念、引导大学生认识写作教学的重要性、合理安排教学计划、改革写作教学方法等,希望以此提高大学英语写作教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱彦	南京邮电大学外国语学院	13	12	2.0	3.0